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2007.06
我院提前启动自评自建工作
2007-06-06
作者:邢镇容 阎建锋
审核:何鹏举
发文单位:学校要闻




为做好迎接教育部对普通高等学校独立学院教育工作的合格评估,学院于6月1日在315会议室召开迎评工作动员大会,安排部署自评自建工作。会议希望全院教职员工以此为契机,全面提升办学品位,改善教学软硬条件,促进教育质量和教学水平的提高。

院督学林世俊教授在动员报告中指出,近两年,教育部将组织专家对我院教育工作进行合格评估。今年下半年,全国评估工作将在个别独立学院进行试点。教育部制定的评估体系(第六稿)中有6个一级指标,19个二级指标,41个主要观测点,评估结论分为“合格”与“不合格”。

会议认为,教育部开展的教育工作合格评估,这将是对我院教育教学工作的一次全面检阅,既是对我院发展的一次重大挑战,同时也是一次难得的机遇。通过评估,可以促进我院教育工作,拓展办学空间,提高可持续发展的竞争力;可以全面总结办学经验,找出存在的问题,理清工作思路,推动学院又好又快发展。因此,评估对学院创建成省内一流独立本科学院极为重要。

会议强调,全院师生员工要牢固树立“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的指导思想,充分认识自评自建工作的重要性,深刻理解自评自建阶段对我院发展的重要影响和意义。要未雨绸缪,提早启动自评自建工作。把评估方案中的指标体系作为“教科书”、“参照系”,深入学习,全面理解体系的精神实质。把评建工作与日常工作融为一体,着力攻克薄弱环节,增加对设施建设的投入。做好资料收集和文件归档工作。学院决定,投入1亿元资金,建设图书信息大楼和实验室等工程,进一步改善办学条件。在下个学期适当的时候,学院将成立评估工作办公室,院内各单位也要相应成立迎评工作班子,专抓迎评工作。全院教职工要做好迎评工作,以最佳的精神状态,扎实的工作成果迎接评估专家组的到来。

东莞理工学院教务处副处长陈想平教授介绍东莞理工学院的迎评经验。学院高教研究与评估中心邢镇容教授解读“独立学院教育工作合格评估方案”指标体系的内容及其内涵。

东莞理工学院副院长、城市学院院长安少华教授到会并作重要讲话。

学院副院长程发良教授主持会议,院领导及各系正、副主任,主任助理,教研室主任,教学秘书,院机关各处、室负责人,副科级以上管理干部共90人参加了会议。