李树英,加拿大阿尔伯塔大学教育学哲学博士,威尼斯7798cc执行校长、博士生导师,特聘讲座教授。此前曾任澳门城市大学协理副校长、教务长、研究生院院长(兼)、教育学院院长(兼)、澳门教育发展研究所所长;亦曾任加拿大阿尔伯塔大学教学中心教育发展专员;中国重点高校南京气象学院(现南京信息工程大学)基础科学系副系主任、 外国语学院院长;原中央教育科学研究所(现中国教育科学研究院)教育现象学与教师发展研究中心副主任;阿尔伯塔大学课程与教育学研究院统筹主任,中加智能工程联合实验室项目经理;曾在香港中文大学翻译系、香港教育大学课程与教学系及院校协作与学校体验事物处从事教学、科研和行政工作多年,先后担任过英文学科发展主任、课堂学习研究中心副主任;在此之前,经美国劳瑞德教育集团全球招聘,担任其旗下的中国私立大学湖南涉外经济学院首席营运官暨学术副校长。
中文名
李树英
国 籍
中国
民 族
汉
出生地
湖南资兴市
出生日期
1965年8月
毕业院校
加拿大阿尔伯塔大学
学位/学历
博士
职 业
教育
专业方向
教育管理、教育现象学,教师专业发展
职 务
执行校长
学术代表作
教育的情调
课堂学习研究实践手册
主要成就
国际教育现象学的引领者和推动者
职 称
教授
个人资料
李树英博士在北美、中国内地、香港特区和澳门特区的著名高等学府担任高层行政管理、教学科研工作三十多年年,具有丰富的跨学科、跨文化、跨区域教学、科研、高校行政管理经验,对国际国内先进的教学和管理理念、模式和实践都比较了解。在大学管理方面,在推广以教学为中心、教学相关的薪酬激励机制改革、完善教学与教学管理的制度政策、建立教学标准流程和教学质量监控体系、大学国际评鉴等方面做了卓有成效。中国政协报、教育周刊、上海社会科学学报、南方日报、南方财经和香港星岛日报等对其有专门的采访报导。曾多次获得国内外教学奖项,指导过数十名国内外博士研究生。他主持及参与国内外多项重大教育科学研究项目,项目总经费超过三千三百万元,发表大量教学研究论文与著作,在国际上产生了较大的影响。其中课堂学习研究模式已被世界各地认可,该模式在许多国家用来作为教师专业发展、课堂教学分析和评鉴的平台。李树英博士是国际教育现象学的引领者和推动者着,也是世界“课堂学习研究模式”的积极推动者,也是World
Association of Lesson Studies 的创始常务理事。李树英博士的主要研究领域为教育现象学,高等教育管理,教师专业发展创新和基于课堂的教学研究,现担任四种国际学术期刊的高级编辑或编辑。他和Max van Manen 合著的《教育的情调》一书获“中国教育报2019年影响教师的100本书及TOP10”排名第一,幷入围2019新京报年度阅读推荐榜120本榜单“新知生活”类排名第二,深受广大教育工作者的喜爱,非常畅销。李树英博士经常应邀进行高等教育管理、青年发展、现代职业教育、教育现象学、教师专业发展和课堂学习研究等方面的主题演讲,其中包括国内和国外多所著名大学及大中小学教育研究机构。
个人履历
1989 – 1996:中国南京气象学院(国家重点高校,现名南京信息工程大学)基础科学系副系主任(负责教学),英语助教、讲师、副教授。
1996 – 1999 中国南京气象学院(国家重点高校,现名南京信息工程大学)外国语学院院长、英语副教授。
2000 – 2004: 加拿大阿尔伯特大学教育学院课程与教育学研究院统筹主任、教学助理、研究助理;中加智能工程联合实验室项目经理。
2004 – 2014:香港中文大学人文科学学院翻译系高级研究协理
2005 – 2010:任职香港教育学院课程与教学系和校级课堂教学研究中心助理教授、中心副主任、系研究与发展执行主任、院校协作与学校体验事物处项目副总监、教师发展专业顾问、国际教育统筹等职。
2010 – 2014: 美国劳瑞德教育集团湖南涉外经济学院学术副校长兼首席学术营运官。
2015 – 2016: 加拿大阿尔伯特大学教学研究中心教育发展专员 主要职责:负责大学教学与学术人员教学专业发展、教学质量提升、在教学方法和教育技术融合的教学环境中如何进行教学创新。这些教学创新包括混合式教学法、翻转课堂和慕课课程设计与开发。
2016 – 2021:澳门城市大学协理副校长、教务长、研究生院代理院长(兼)、教育学院院长(兼),澳门教育发展研究所所长,特聘教授。
2021 – xxxx :威尼斯7798cc院长、特聘讲座教授
主要成就
2014年中国政协报教育板块记者对李树英博士做了专访,并将其作为民办高校领军人物进行了详细的报导 。
2015年上海社会科学报特别报导了李树英博士在人民大学教育学院所做的演讲“未来的大学和大学的未来 –大学发展的国际前瞻” 。
2019年大学教务长兼教育学院院长李树英应邀参加2019中国高等教育国际论坛年会
2020年大学李树英博士参加深圳院士高峰会